Какво обикновено интересува децата от раждането до 12 години и какви играчки вървят с това – без излишни обещания, с няколко правила за безопасност.
Възрастта на кутията подсказва за кого е безопасна и интересна една играчка, но не казва всичко. Всяко дете се развива със свое темпо – едно прохожда на 10 месеца, друго на 15, и двете са в нормата. Затова гледайте възрастта като ориентир, а детето – като основен източник на информация. По-долу описваме какво обикновено занимава децата на различна възраст и какви играчки пасват на това.
Първо: безопасност
- CE маркировка. Всяка играчка, която се продава в Европейския съюз, трябва да я има на опаковката или на самата играчка.
- „Не е подходяща за деца под 36 месеца“. Това предупреждение не е за трудност, а за малки части, които дете може да глътне или вдиша. Приемайте го буквално – важи и за по-малките братя и сестри в къщата.
- Батерии и магнити. Плоските батерии тип „копче“ и малките силни магнити са опасни, ако бъдат погълнати. Проверявайте дали капачето на батерията е завинтено и дали нищо не се е разхлабило.
- Състояние. Счупена играчка с остри ръбове или отлепени части е по-добре да се прибере, докато бъде поправена.
0–12 месеца: сетива и движение
През първите месеци бебето гледа лица и контрастни картинки, следи с поглед и се ослушва. Около средата на първата година започва да посяга, да хваща, да прехвърля от ръка в ръка и да опитва всичко с уста. Към края ѝ много бебета сядат, пълзят и откриват причина и следствие: „ако бутна това, то пада“.
Подходящи са дрънкалки, които се хващат лесно, гризалки, меки книжки, топки с различна повърхност, кубчета и кутии, в които нещо се слага и се вади. Вижте подбраното в раздел 0–12 месеца.
1–3 години: „Аз сам!“
Детето прохожда, бута и тегли, казва първите думи и подражава на всичко, което правят възрастните. Иска да го направи само, дори когато още не може.
Работят добре играчки за бутане и дърпане, сортери за форми, пъзели с големи части или дръжки, кубчета за строене и рушене, играчки за игра „на наужким“ – кухня, инструменти, кукла за обличане. Дебели пастели и голям лист хартия също са добро начало. Повече идеи в раздел 1–3 години.
3–5 години: въображение и много въпроси
Това е възрастта на ролевите игри – магазин, лекар, готвач. Децата рисуват, режат с детска ножица, лепят и започват да разбират прости правила в игра. Чуват се много „защо“.
Подходящи са конструктори с по-едри части, първи настолни игри с кратки правила, комплекти за рисуване и моделиране, костюми и аксесоари за ролеви игри. Разгледайте 3–5 години и игрите.
5–8 години: правила, букви и сръчност
Детето тръгва на училище, учи се да чете и да брои. Вече може да следва инструкции стъпка по стъпка и учи (понякога трудно), че в играта се губи и печели.
Добър избор са конструктори с инструкции, игри с повече правила и стратегия, комплекти за творчество, които завършват с готов предмет, и играчки за навън, които искат движение и координация. Вижте 5–8 години, конструкторите и творчеството.
8–12 години: собствени интереси
По-голямото дете вече знае какво харесва – космос, коли, рисуване, футбол. Може да се занимава с нещо дълго и да довършва сложни проекти.
Търсете по-сложни конструктори, стратегически игри за цялото семейство, научни комплекти с опити и спортни играчки за двора и парка. Насоки има в 8–12 години и играчките за навън.
Няколко практични правила
- По-малко, но подходящо. Няколко добре подбрани играчки се използват повече от пълна кутия.
- Предпочитайте отворена игра. Кубчета, фигурки и материали за рисуване могат да се ползват по много начини и „растат“ с детето.
- Следвайте интереса, не само етикета. Ако детето обича животни, играчка с животни ще му е по-интересна от „правилната“ за възрастта.
- Играйте заедно. Почти всяка играчка става по-интересна, когато родителят седне до детето за няколко минути.
